Des connaissances précises et concrètes sur le développement  des jeunes enfants pour mieux les comprendre et se faire comprendre.

A l’issue de ce module, vous serez capable de 

1. Avoir une vision claire sur le potentiel et la vulnérabilité des jeunes enfants.
2. Identifier les  6 périodes sensibles pour mieux comprendre les comportements des enfants.
3. Organiser des espaces de vie en adéquation avec leurs besoins de développement 
4. Présenter aux enfants des activités sensorielles Montessori et/ou d’inspiration Montessori.
5. Utiliser les 2 outils de présence attentive pour aider les enfants à développer leur attention et leur équilibre émotionnel.

Contenu

1. Le potentiel de  l’enfant selon Maria Montessori: les périodes sensibles, l’esprit absorbant
2. De Montessori aux neurosciences cognitives : la plasticité cérébrale, l’attention et la concentration, l’autonomie et les fonctions exécutives
3. De Montessori aux neurosciences affectives et sociales : liens et connaissances complémentaires

Vous disposez d’une boussole éducative avec les savoir-être et les savoir-faire Montessori.

A l’issue de ce module, vous serez capable de

1. Identifier les 2 croyances éducatives principales et comprendre leur impact sur la vision de soi des enfants.
2. Comprendre les enjeux de l’observation pour  mieux apprécier comment aider les enfants
3. Adopter un langage qui implique les enfants et les aide à développer confiance en soi et motivation intrinsèque
4. Préparer et animer des activités sensorielles adaptées à la spécificité d’apprentissage des enfants

Contenu

1. La confiance de l’adulte dans le potentiel de l’enfant: l’effet Pygmalion – L’impact du langage non verbal et du langage verbal positif
2. L’autonomie émotionnelle et l’autonomie fonctionnelle 
3. L’autonomie et l’interdépendance : la posture de l’adulte en Montessori 

Pour savoir entraîner les enfants à développer leur dextérité dans les gestes du quotidien.

A l’issue de ce module, vous serez capable de

1. Aménager un espace pour les enfants de 3 à 6 ans qui répond à leurs besoins de repères spatiaux et de mouvement.
2. Animer les 2 activités fil rouge de la Vie Pratique sources d’attention et de maîtrise de soi.
3. Sélectionner des activités qui aident les enfants à développer leur dextérité et leur autonomie au quotidien
4. Élaborer une progression logique facilement identifiable par les enfants

Contenu

1. La Vie Pratique : ses enjeux, la notion de préparation indirecte, le travail de la main
2. L’environnement optimal d’apprentissage
3. Les 4 domaines de la Vie Pratique
4. 2 outils de développement de l’attention et des capacités sensorielles et motrices

Le monde des concepts à portée sensorielle des enfants avec les activités emblématiques Montessori.

A l’issue de ce module, vous serez capable de

1. Expliquer pourquoi les activités de « Vie Sensorielle » développent l’esprit mathématique des enfants 
2. Animer les activités sensorielles avec la gestuelle et le vocabulaire précis 
3. Cibler le moment de la « leçon en 3 temps » 
4. Apporter « l’aide utile » à l’enfant qui l’implique sans agir ni conclure à sa place.

Contenu

1. Les activités de gradation et de mise en paire
2. Les activités de géométrie sensorielle
3. La leçon en 3 temps

Un incroyable et surprenant apprentissage sensorielle de la numération et des techniques opératoires.

A l’issue de ce module, vous serez capable de

1. Expliquer les 3 temps de l’apprentissage des Mathématiques avec 2 exemples.
2. Préparer et animer les activités sensorielles de l’apprentissage de la numération avec la gestuelle et le vocabulaire appropriés.
3. Organiser et animer les activités sensorielles de l’apprentissage de l’addition et de la soustraction avec la gestuelle et le vocabulaire spécifiques.

Contenu

1. Les ateliers sensoriels de la numération et des techniques opératoires
2. L’entraînement à la leçon en 3 temps

…où pertinence et esthétisme rivalisent pour les apprentissages de l’écriture et de la lecture et le perfectionnement du langage oral.

LE LANGAGE ORAL

A l’issue de ce module, vous serez capable de

1. Porter votre attention sur votre langage pour vous exprimer avec plus de précision et de concision
2. Préparer une progression d’activités sensorielles d’enrichissement du vocabulaire
3. Présenter collectivement et individuellement les histoires séquentielles.
4. Développer la conscience phonologique des enfants en utilisant le matériel spécifique Montessori.
5. Favoriser l’accueil et l’identification des émotions des enfants

Contenu

1. La communication : l’intention de l’adulte  et le message reçu par les enfants
2. Les cartes de mise en paire et les histoires séquentielles progressives
3. Les ateliers de phonologie
4. Les ateliers d’intelligence émotionnelle : accueil et compréhension des émotions

LE LANGAGE ÉCRIT

A l’issue de ce module, vous serez capable de

1. Comprendre et expliquer la spécificité Montessori pour l’apprentissage de la lecture
2. Préparer et animer les 4 activités d’apprentissage de l’acte moteur d’écriture.
3. Présenter aux enfants l’activité pluri-sensorielle des lettres rugueuses
4. Animer l’atelier de productions d’écrits avec les alphabets mobiles.

Contenu

1. L’acte moteur d’écriture : une progression en 4 activités
2. La découverte des lettres rugueuses avec la leçon en 3 temps
3. La préparation à la lecture avec la production d’écrits spontanée et guidée : alphabets mobiles et dictées muettes.